“CONGRESO DE AGUASCALIENTES ABORDA DERECHOS DE PERSONAS NEURODIVERGENTES EN FORO ENCABEZADO POR ALE PEÑA”

Por: #AgsRadioTvNoticias

✅ La diputada Ale Peña encabezó en el Congreso del Estado el Primer Foro de Derechos y Neurodivergencias.

✅ Colectivo Aguas Con Lxs Jóvenes presentó iniciativa para crear protocolos de atención para personas neuroatípicas en instituciones públicas.

🧠⚖️ Con el objetivo de abrir el debate público y avanzar hacia una agenda de derechos para las personas neurodivergentes, se llevó a cabo en el Congreso del Estado de Aguascalientes el Primer Foro de Derechos y Neurodivergencias, iniciativa encabezada por la diputada Ale Peña en coordinación con el colectivo Aguas Con Lxs Jóvenes, organización juvenil que trabaja en la formación, sensibilización y visibilización de la perspectiva neurodivergente en la entidad. 👇🏽👇🏽

Este espacio de reflexión reunió a especialistas, jóvenes, activistas y ciudadanía interesada en construir rutas de acción concretas que permitan fortalecer la atención institucional para personas neuroatípicas, particularmente en áreas clave como educación, seguridad pública y protección civil.

Durante su mensaje de bienvenida, la diputada Ale Peña colocó el debate en un terreno profundamente humano, al señalar que detrás de cada concepto existe una realidad cotidiana que enfrentan muchas familias.

“Hoy no venimos a hablar de conceptos abstractos. Venimos a hablar de la madre que teme llevar a su hijo al parque por miedo a una crisis sensorial; del estudiante brillante que deserta porque el sistema escolar no entiende su forma de procesar el mundo; y del ciudadano que, en una situación de emergencia, es revictimizado porque las autoridades no saben cómo comunicarse con él”, expresó.

La legisladora subrayó que la neurodivergencia —que incluye condiciones como autismo, TDAH, dislexia y otras— no debe entenderse como una enfermedad que deba curarse, sino como una condición de vida que requiere comprensión, empatía y políticas públicas adecuadas.

Asimismo, advirtió que la visibilidad sin acciones concretas se queda únicamente en gestos, por lo que el objetivo central del foro es avanzar hacia protocolos claros y manuales de actuación institucional que eliminen la improvisación, especialmente en sectores donde una intervención incorrecta puede generar consecuencias graves.

En el ámbito educativo, explicó que la inclusión no se limita a permitir que una persona esté presente en el aula, sino que implica desarrollar modelos pedagógicos que reconozcan las distintas formas de aprendizaje y permitan que cada cerebro florezca.

En materia de seguridad pública, enfatizó que la falta de conocimiento sobre la neurodivergencia puede provocar que una situación cotidiana escale innecesariamente. “La ignorancia de un oficial ante una crisis neurodivergente puede escalar una situación y poner vidas en riesgo”, advirtió.

También subrayó la importancia de establecer protocolos en protección civil, ya que durante una emergencia la forma de comunicación puede ser determinante para garantizar la seguridad de las personas.

“No estamos pidiendo favores ni privilegios. Estamos exigiendo el cumplimiento de derechos humanos fundamentales. Un estado que no sabe atender a sus ciudadanos más neurodiversos es un estado incompleto”, afirmó.

El programa del foro inició con el registro de asistentes y el mensaje de bienvenida del subdirector del colectivo Aguas Con Lxs Jóvenes, el psicólogo Hugo Palafox González, quien señaló que llevar este tema al Congreso implica cuestionar estructuras de exclusión que históricamente han afectado a las personas neurodivergentes.

Durante su intervención explicó el concepto de capacitismo, definido como un sistema de creencias que establece que solo ciertas formas de pensar, aprender, comunicarse y comportarse son válidas.

“El capacitismo establece que solo ciertas formas de pensar y aprender son correctas. Cuando alguien se sale de esa norma, el sistema no se adapta: lo excluye”, señaló.

Además, compartió una reflexión que marcó el tono del encuentro:
“La caridad no sustituye derechos. La tolerancia no sustituye garantías. Y la buena voluntad no sustituye legislación con presupuesto”.

Posteriormente se desarrolló el programa académico con la participación de Emir Zarek Muñoz Jasso, seguido de la ponencia “Derechos y Neurodivergencias”, impartida por el Mtro. Alejandro Solís Hernández, quien dialogó con las y los asistentes sobre los retos jurídicos y sociales que enfrentan las personas neurodivergentes.

Más adelante, la Dra. Bethania Arango Hisijara presentó una ponencia especializada que también incluyó un espacio de diálogo abierto con las y los participantes.

El evento concluyó con el mensaje final de Moisés Urzúa Espinoza y la clausura oficial del foro, en la que se realizó la entrega de reconocimientos a quienes participaron en este encuentro.

Durante el foro, la diputada Ale Peña también reconoció el trabajo del colectivo Aguas Con Lxs Jóvenes, organización que promueve el empoderamiento de jóvenes neurodivergentes en temas de salud, educación, empleo y seguridad, bajo el lema “Las Diferencias nos Unen”.

En este contexto, integrantes del colectivo presentaron una iniciativa para crear un protocolo de atención para personas neuroatípicas, con el objetivo de garantizar trato digno, comunicación adecuada y actuación institucional responsable en distintos ámbitos de atención pública.

🧠⚖️ Al cierre del encuentro, Ale Peña reiteró su compromiso de que este foro se traduzca en cambios reales dentro del marco legislativo. “Que este foro no sea una jornada de palabras que se lleva el viento. Que sea el primer paso para establecer marcos legales que obliguen a nuestras instituciones a capacitarse, sensibilizarse y actuar”, concluyó, haciendo un llamado a construir un futuro donde la empatía se convierta en ley y el concepto de ‘todos’ incluya verdaderamente a todas las personas.